8月28-29日，我校在报告厅举行2026-2027学年秋季学期教师校本培训。本次培训以“人工智能赋能职业教育改革”为主题，特邀南京工程职业技术大学杨立力副教授、南京信息职业技术学院何淼教授、徐州财经高等职业技术学校夏永生老师三位专家担任主讲嘉宾，全体教师参加了此次培训活动。

培训伊始，南京工程职业技术大学杨立力副教授从数字媒体开发与应用、教学信息处理等角度，分享了人工智能技术在课堂教学工具与教学资源开发中的创新应用。杨立力副教授长期从事多媒体系统设计与开发、远程教育研究等工作，他结合自身经验，展示了如何利用AI辅助工具提升教学资源的开发效率与质量。在演示环节，重点展示了一款基于AI技术的课堂智能点名工具——该工具可从电子表格中读取学生名单，通过指针转盘随机抽取，每次点名后该生自动移出本轮候选池，确保所有学生在全部被点名前不会重复，全部点完后可一键重置重新开始，这一生动演示激起在场教师对AI工具在课堂教学、日常办公、文档处理、数据分析等场景中的应用的浓厚兴趣。

随后，南京信息职业技术学院何淼教授从当前人工智能技术迅猛发展的时代背景切入，深入阐述了AI技术对职业教育带来的深刻变革与机遇。他指出，人工智能不仅是技术工具，更是推动职业教育理念更新、教学模式重构的重要力量。职业教育应当主动拥抱AI技术，将人工智能深度融入教学全流程，实现精准化教学、个性化辅导和智能化评价。何淼教授系统分享了南京信息职业技术学院在人工智能赋能教育教学方面的探索实践与思考，从宏观层面勾勒了AI与职业教育融合的发展图景，为我校教师打开了人工智能时代教学改革的新视野。

最后，徐州财经高等职业技术学校夏永生老师从一线教学实践出发，分享了自己在课程中将AI技术融入课堂教学的具体做法。作为学校信息技术系的青年骨干教师，他结合学校在AI融合教育高质量发展方面的探索，详细介绍了“教学环节·七步闭环”模型的具体应用。该模型涵盖课前、课中、课后全流程，形成了“资源准备—讲授新知—展示交流—多元评价—迁移拓展—巩固提升—分析反馈”的完整闭环，通过数据回流实现以学定教。在课前环节，借助AI技术进行学情精准诊断，为教学设计提供数据支撑；课中环节，通过任务驱动、项目式学习等方式激发学生主动参与，同时运用学生自评、互评及多维反馈等多元评价机制提升学习效果；课后环节，依托数据分析实现教学策略的持续优化与迭代。他还就智能时代人才培养新范式与在场教师进行了深入交流，分享了数字技术在教学中的融合创新方面的实践经验。

最后王劲校长勉励全体教师，要做终身学习的践行者，主动学习新技术、新理念，将人工智能真正转化为提升教学质量、服务学生成长的强大助力。

本次培训内容前沿、案例丰富、实操性强，为我校教师在人工智能时代的专业成长打开了新视野，也为新学期教育教学改革注入了新动能。学校将以此次培训为契机，持续推进教师信息技术应用能力提升工程，积极探索AI赋能职业教育的校本实践路径，不断提升人才培养质量。