在校园里，有这样一位教育工作者，她深耕讲台、潜心育人，以专业素养点亮学生成长之路；她温情治班、以心育心，用人格魅力涵养青年品格。她就是校数学教研室主任、校名班主任工作室领衔人、常州市优秀心理辅导员、常州市 “高级班主任”、江苏联合职业技术学院 “优秀班主任”，同时荣获校优秀工作者、师德标兵、优秀共产党员等多项荣誉的徐泽娟老师。从教以来，徐老师始终怀揣对教育事业的赤诚之心，将智慧与温度融入教学与管理，在平凡岗位上书写着不平凡的育人篇章。

作为校名班主任工作室领衔人，徐泽娟老师充分发挥示范引领作用，立足班主任专业成长与学生德育发展，搭建交流研讨、经验共享的平台，带领团队探索班级管理新路径、德育育人新方法，为学校班主任队伍建设与育人质量提升贡献重要力量。她以扎实的专业能力、丰富的育人经验，成为青年教师成长的引路人，更成为学生心中值得信赖的良师益友。

在数学课堂教学中，徐泽娟老师展现出精湛的教学艺术。面对复杂的计算逻辑、抽象的数据应用等专业知识点，她摒弃生硬灌输，坚持化繁为简、深入浅出，将晦涩内容拆解为通俗易懂的学习模块，搭配生动讲解与实操引导，让学生轻松掌握专业技能，有效提升课堂效率与学习获得感。她深知，学习之路难免遇到瓶颈，学生的焦虑情绪更会阻碍成长步伐。为此，她充分发挥优秀心理辅导员的专业优势，在学生陷入学习困境、产生畏难情绪时，及时开展心理疏导，耐心倾听困惑、缓解焦虑，循循善诱引导学生梳理思路、突破难点，让学生不仅学得会专业知识，更能以积极轻松的心态面对学习挑战，实现学业与心理的同步成长。

班级管理中，徐泽娟老师秉持 “于无形处见章法” 的育人智慧，打造出井然有序又充满温情的班集体。她坚持规则与尊重并行，既建立清晰规范的班级制度，保障事务高效运转，又充分洞察每个学生的独特个性，尊重个体差异、呵护学生天性，让管理有力度更有温度。在她的带领下，班级氛围和谐向上，学生既有规则意识，又能舒展个性、自信成长，真正实现了 “严管与厚爱结合、约束与包容并重” 的育人效果。

从教路上，徐泽娟老师始终以虔诚之心对待教育事业，以真诚之心对待每一位学生，以从容之态处理各项工作。她的教育情怀如静水深流，不张扬、不浮躁，却在潜移默化中塑造着班集体的优良品格，滋养着学生的心灵成长。她用专业能力为学生点亮前行灯塔，以高尚人格为学生树立成长榜样，诠释了新时代优秀教师的责任与担当。

徐泽娟老师用实际行动证明，教育是智慧的传递，更是心灵的滋养。未来，她将继续坚守育人初心，深耕教学与班主任工作，在校名班主任工作室的平台上持续发光发热，用爱与责任守护学生成长，以智与行培育时代新人，在教育沃土上续写更多温暖而有力的育人故事。